... NghiênNghiênhọc có họcnghiêncứucứucứu nghĩa là gì? cải tiến học hoàn hảo Là hoạt động SHCM mà GV tập trung phân tích vấn đề liên quan đến người học như: HS học ntn? HS Sinh hoạthọc này? ... khuyến khích GV tìm nguyên nhân hoạtchuyênmôn mong Sinh HS học chưa đạt KQ muốn có biện pháp để nâng cao chất lượng DH theonghiêncứuhọc để làm gì? Việc sinh hoạt TCM trường đ/c thường thực ... khăn trongchuyên môn PP DH có gây hứng thú cho HS không, KQHT HS có cải theonghiêncứuhọc gì? thiện không? cần điều chỉnh điều điều chỉnh nào? SHCM theo NCBH không tập trung vào việc ĐG học, xếp...
... SINH HOẠTCHUYÊNMÔNTHEONGHIÊNCỨUBÀIHỌC II Các bước tiến hành sinh hoạtchuyênmôntheo NCBH ĐỔI MỚI SINH HOẠTCHUYÊNMÔNTHEONGHIÊNCỨUBÀIHỌC II Các bước tiến hành sinh hoạtchuyênmôntheo ... HOẠTCHUYÊNMÔNTHEONGHIÊNCỨUBÀIHỌC Sinh hoạt CM truyền thống Sinh hoạt CM theo NCBH ĐỔI MỚI SINH HOẠTCHUYÊNMÔNTHEONGHIÊNCỨUBÀIHỌC I Quan niệm đổi chuyênmôntheo NCBH * Thế sinh hoạt ... quan sát GV dự Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Vị trí quan sát GV dự Vị trí quan sát GV dự ĐỔI MỚI SINH HOẠTCHUYÊNMÔNTHEONGHIÊNCỨUBÀIHỌC II Các bước...
... điều kiện để đảm bảo cho SHCM theo NCBH 4) Các bước tiến hành buổi SHCM theo NCBH 5) Một số kĩ thuật SHCM theo NCBH SINH HOẠTCHUYÊNMÔN DỰA TRÊN NGHIÊNCỨUBÀIHỌC Trình bày kết thảo luận Chia ... SINH HOẠTCHUYÊNMÔN DỰA TRÊN NGHIÊNCỨUBÀIHỌC Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép, nhóm tìm hiểu vấn đề sau: 1) Khái niệm, mục đích, ý nghĩa SHCM theo NCBH 2) Sự khác SHCM “truyền thống” SHCM theo ... vấn đề SHCM theonghiêncứuhọc 1) Khái niệm, mục đích, ý nghĩa SHCM theo NCBH • Khái niệm: GV học tập từ thực tế họchọc sinh; không nhằm đánh giá xếp loại dạy GV mà tạo hội cho GV học tập nâng...
... KHAI SINH HOẠTCHUYÊNMÔNTHEONGHIÊNCỨUBÀIHỌC TỔ CHUYÊNMÔN + Tên chuyên đề sinh hoạtchuyênmôntheo nhiên cứu học: Đổi phương pháp dạy họcmôn Chính tả lớp theo Chuẩn KTKN mônhọc phát huy ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 THEONGHIÊNCỨUBÀIHỌC TỔ CHUYÊNMÔN + Tên chuyên đề sinh hoạtchuyênmôntheonghiêncứu học: Đổi phương pháp dạy họcmôn Chính tả lớp theo Chuẩn KTKN mônhọc phát huy tính ... khai kế hoạch sinh hoạtchuyênmôntheonghiêncứuhọc Sau nghe Đ/C tổ trưởng triển khai thực chuyên đề sinh hoạtchuyênmôntheonghiêncứu học, tổ chuyênmôn thảo luận thống theo bước: 1.Mục...
... KHAI SINH HOẠTCHUYÊNMÔNTHEONGHIÊNCỨUBÀIHỌC TỔ CHUYÊNMÔN + Tên chuyên đề sinh hoạtchuyênmôntheo nhiên cứu học: Đổi phương pháp dạy họcmôn Chính tả lớp theo Chuẩn KTKN mônhọc phát huy ... khai kế hoạch sinh hoạtchuyênmôntheonghiêncứuhọc Sau nghe Đ/C tổ trưởng triển khai thực chuyên đề sinh hoạtchuyênmôntheonghiêncứu học, tổ chuyênmôn thảo luận thống theo bước: 1.Mục ... Năm học: 2014 - 2015 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự - Hạnh phúc BIÊN BẢN TRIỂN KHAI SINH HOẠTCHUYÊNMÔNTHEONGHIÊNCỨUBÀIHỌC TỔ CHUYÊNMÔN + Tên chuyên đề sinh hoạtchuyên môn...
... thể hoạt động Tóm lại, qua tiết dạy theo hình thức nghiêncứu học, học sinh cải thiện chất lượng học tập, em hào hứng, phấn khởi, cảm thấy gần gũi với thầy cô Giáo viên phát triển lực chuyên môn, ... việc thực công tác đổi sinh hoạtchuyênmôn dựa nghiêncứu học, mang lại nhiều kết khả quan ( ảnh ngồi thảo luận) Thứ nhất, nhìn từ góc độ người học, nhận thấy, học sinh hào hứng, chủ động, ... người dự, giáo viên tự định hướng, hướng dẫn học sinh biết biến trình học thành trình tự học, tự thực hành Như thế, mối quan hệ thầy trò cải thiện theo chiều hướng tích cực, thân thiện, cởi mở...
... hướng nghiêncứuhọc Thảo luận bước quy trình SHCM theo hướng NCBH SREM Báo cáo kết Khởi động SREM QUY TRÌNH SINH HOẠTCHUYÊNMÔNTHEONGHIÊNCỨUBÀIHỌC SREM Giới thiệu quy trình SHCM theo NCBH ... Người chủ trì TTCM Học sinh có hiểu rõ nhiệm vụ, chủ động hoạt động học tập Học sinh tiếp cận câu hỏi /bài tập có tính phân hóa, kích thích tư duy, tích cực hóa hoạt động học tập GV dạy ... đủ, xác, khoa học, lô gic, có phân hóa; tiến trình hoạt động giáo viên học sinh rõ ràng, dự kiến sử dụng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, thiết bị dạy học phù hợp với nội dung học, điều kiện...
... /3.QUY%20TRINH%20SHCM%2 0THEO % [DOC]SINH HOẠTCHUYÊNMÔNTHEONGHIÊNCỨUBÀIHỌC hcm.edu.vn/GDTrungHoc/Toan/701/SHCMtheoNCBH%20.doc PPT]đổi sinh hoạtchuyênmôntheonghiêncứuhọc www.thainguyen.edu.vn/Thanhvien/c2vietandt/Download.aspx? ... SHCM theonghiêncứuhọc để làm sở cho việc ứng dụng: (Từ nguồn tài liệu nghiên cứu, tham khảo – Xem Phụ lục) 1.1.1.1/ Thế sinh hoạtchuyênmôntheonghiêncứuhọc (NCBH)? - Là hoạt động chuyênmôn ... đổi sinh hoạtchuyênmôntheo hướng nghiêncứuhọc nên mạnh dạn ứng dụng cách Giải pháp Ứng dụng đổi Sinh hoạtchuyênmôntheonghiêncứu học: HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TỔ...
... thành viên tổ chuyênmôn trung tâm đến để thảo luận học, vấn đề, đơn vị kiến thức dạy chương trình số lượng giáo viên mônhọc trung tâm GDTX Đổi sinh hoạtchuyênmôntheonghiêncứuhọc tổ chức ... tiêu: Kiến thức kỷ mà học viên đạt tổ (nhóm) tiến hành thực sinh hoạtchuyênmôntheonghiêncứu học, đảm bảo phù hợp với trình độ học viên ngành giáo dục thường xuyên lực chuyênmôn giáo viên b/ ... đánh giá hoạt động thực cập nhật thông báo, văn đạo bổ sung Lên kế hoạch hoạt động chuyênmôn tới, tổ chức dạy - họctheochuyên đề nhằm nâng cao chất lượng dạy học Trong sinh hoạtchuyên môn, việc...
... nghiệm, nâng cao lực chuyênmôn đổi PPDH, kĩ thuật dự theo hướng dạy học tích cực, lấy việc học HS làm trung tâm GV tham gia SHCM theo NCBH Một số khó khăn cần khắc phục đổi SHCM theo NCBH Về sở vật ... cộng tác học tập lẫn Giai đoạn thứ hai: Tập trung phân tích nguyên nhân, mối quan hệ học tìm biện pháp cải tiến, nâng cao chất lượng học - Đi sâu nghiên cứu, phân tích phương án dạy học đáp ứng ... ứng tối thiểu việc họchọc sinh, mối quan hệ lớp học, kĩ cần thiết để nâng cao chất lượng việc học HS - Tăng cường, vận dụng, thử nghiệm ý tưởng sáng tạo dạy minh hoạ, lấy học sinh làm trung...
... ĐẦU Sinh hoạtchuyênmôntheonghiêncứu học: Là đổi phương pháp dạy học nội dung đổi Sinh hoạt tổ chuyênmôn (SHTCM) - Tiết dạy công trình tập thể - Các bước đổi SHTCM theonghiêncứu học: Chuẩn ... tiện quan sát học sinh - Người dự mang theo máy ghi hình, quay phim chụp ảnh học sinh • - Đặc biệt ý đến khả lĩnh hội, quan sát hành vi học tập học sinh học 1.2 Lấy hành vi học tập học sinh làm ... học sinh dạy nguyên tắc tiến hành nghiêncứuhọc • Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: Bàigiảng điện tử minh họa cho chuyên đề nghiên...
... tượng học sinh +Chưa hướng cho học sinh hoạt động nhóm tích cực B Nhận xét người dự Quan sát: +Đa số học sinh tích cực học tập, ý tham gia hoạt động học tập nắm + Một số học sinh tính tích cực học ... số học sinh hiểu bài, biết vận dụng kiến thức làm tập +Học sinh học tập tích cực, hứng thú học tập +Học sinh thực hành nhóm, hoạt động cá nhân Hạn chế +Chưa rèn kỹ trình bày giải toán cho học ... MINH HỌA LỚP HỌC HÌNH ẢNH MINH HỌA TIẾT DẠY BƯỚC 3: SUY NGẪM, THẢO LUẬN VỀ BÀIHỌCNGHIÊNCỨU - - - - A Chia sẻ người dạy Thành công: + Bài dạy đảm bảo đủ nội dung +Làm rõ trọng tâm bài: Quy tắc...
... -Sinh hoạtchuyên môn, xếp loại gv tháng - Hoàn thành báo cáo tháng Tháng 11/2013 - Giảng dạy theo kế hoạch - Tiếp tục hội giảng cấp huyện - Tổng kết hội giảng - Toạ đàm 20/11 - Thi đồ dùng dạy học ... liên trrờng môn Toán - Kiểm tra dân chủ đợt - Sinh hoạtchuyên môn, xếp loại gv tháng - Nộp báo cáo tháng *Tháng 4/2014 - Nghiệm thu đề tài, sáng kiến kinh nghiệm, -Sinh hoạtchuyênmôn : chuyên đề ... lợng môn, tính điểm xếp loại hs - Dự thờng xuyên - Thi HSG cấp trờng khối - Bình xét thi đua HKI - Nộp loại báo cáo thống kê môn - Sinh hoạtchuyên môn, xếp loại gv tháng - Tổng kết học kì I - Học...
... SINH HOẠTCHUYÊNMÔNTHEOCHUYÊN ĐỀ VÀ HỒ SƠ KIỂM ĐỊNH “CHIA SẺ KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP ” 1.BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ CHIA SẺ KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU THEO ... học khác b- Dạy học cá thể hoá hoạt động họchọc sinh: Hình thức có ưu điểm phát huy tính độc lập suy nghĩ học sinh trình dạy học: Quy trình dạy học cá thể hoá hoạt động họchọc sinh thường điều ... THỊ XÃ ……… TRƯỜNG TH …… Năm học: 2014 - 2015 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự - Hạnh phúc BIÊN BẢN SINH HOẠTCHUYÊNMÔNTHEOCHUYÊN ĐỀ TỔ CHUYÊNMÔN + Chuyên đề: Tổ:...
... dạy học hàng năm giáo viên, nhân viên hoạt động nghiêncứu khoa học, sáng tạo kỹ thuật học sinh; hướng dẫn học sinh làm quen với nghiêncứu khoa học; - Hỗ trợ giáo viên, học sinh tham gia nghiên ... thư viện, viên chức thiết bị thí nghiệm trường trung học tổ chức thành tổ chuyênmôntheomônhọc nhóm mônhọc cấp học THCS, THPT Mỗi tổ chuyênmôn có tổ trưởng, từ đến tổ phó chịu quản lý đạo Hiệu ... tổ thành viên tổ xây dựng chuyên đề dạy học kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh theo hướng phát triển lực Trên sở đổi sinh hoạtchuyênmôntheo hướng lấy hoạt động học sinh làm trung tâm việc...
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 SINH HOẠTCHUYÊNMÔNTHEONGHIÊNCỨUBÀIHỌC TỔ CHUYÊNMÔN + Tên chuyên đề sinh hoạtchuyênmôntheonghiêncứu học: Đổi phương pháp dạy họcmôn Toán lớp theo Chuẩn KTKN mônhọc phát huy ... TRIỂN KHAI SINH HOẠTCHUYÊNMÔNTHEONGHIÊNCỨUBÀIHỌC TỔ CHUYÊNMÔN + Tên chuyên đề sinh hoạtchuyênmôntheo nhiên cứu học: Đổi phương pháp dạy họcmôn Toán lớp theo Chuẩn KTKN mônhọc phát huy ... khai kế hoạch sinh hoạtchuyênmôntheonghiêncứuhọc Sau nghe Đ/C tổ trưởng triển khai thực chuyên đề sinh hoạtchuyênmôntheonghiêncứu học, tổ chuyênmôn thảo luận thống theo bước: 1.Mục...
... KHAI SINH HOẠTCHUYÊNMÔNTHEONGHIÊNCỨUBÀIHỌC TỔ CHUYÊNMÔN + Tên chuyên đề sinh hoạtchuyênmôntheo nhiên cứu học: Đổi phương pháp dạy họcmôn Tập làm văn lớp theo Chuẩn KTKN mônhọc phát ... HỌC TỔ CHUYÊNMÔN + Tên chuyên đề sinh hoạtchuyênmôntheonghiêncứu học: Đổi phương pháp dạy họcmôn Tập làm văn lớp theo Chuẩn KTKN mônhọc phát huy tính tích cực tự giác sáng tạo học sinh ... ĐẦU Sinh hoạtchuyênmôntheonghiêncứu học: Là đổi phương pháp dạy học nội dung đổi Sinh hoạt tổ chuyênmôn (SHTCM) - Tiết dạy công trình tập thể - Các bước đổi SHTCM theonghiêncứu học: Chuẩn...
... KHAI SINH HOẠTCHUYÊNMÔNTHEONGHIÊNCỨUBÀIHỌC TỔ CHUYÊNMÔN + Tên chuyên đề sinh hoạtchuyênmôntheo nhiên cứu học: Đổi phương pháp dạy họcmôn Tập đọc lớp theo Chuẩn KTKN mônhọc phát huy ... BÀIHỌC TỔ CHUYÊNMÔN + Tên chuyên đề sinh hoạtchuyênmôntheonghiêncứu học: Đổi phương pháp dạy họcmôn Tập đọc lớp theo Chuẩn KTKN mônhọc phát huy tính tích cực tự giác sáng tạo học sinh ... ĐẦU Sinh hoạtchuyênmôntheonghiêncứu học: Là đổi phương pháp dạy học nội dung đổi Sinh hoạt tổ chuyênmôn (SHTCM) - Tiết dạy công trình tập thể - Các bước đổi SHTCM theonghiêncứu học: Chuẩn...